Una startup mexicana plantea una visión distinta sobre cómo la Inteligencia Artificial puede utilizarse en la infancia. En lugar de promover el consumo pasivo de contenido, Gandia propone una plataforma donde niños, estudiantes y creadores desarrollen cómics, videojuegos, novelas gráficas y experiencias educativas que fomenten la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico.
De acuerdo con estimaciones internacionales de 2026, más del 70% de los adolescentes utilizan herramientas de inteligencia artificial generativa para actividades escolares o creativas, mientras que la discusión sobre su regulación y uso responsable en menores de edad se ha convertido en uno de los principales temas de política pública a nivel mundial. Organismos como la UNESCO y la OCDE han insistido en que el desafío ya no consiste únicamente en limitar el acceso a la IA, sino en enseñar a utilizarla de forma ética, segura y con un enfoque educativo.
En México, este debate también cobra fuerza durante la construcción de la futura Ley de Inteligencia Artificial, en la que integrantes del equipo de Gandia participaron aportando propuestas relacionadas con el uso responsable de la IA en niñas, niños y adolescentes, especialmente en temas de alfabetización digital, creatividad y protección de los menores dentro de ecosistemas impulsados por inteligencia artificial.
Una plataforma creada por especialistas en educación y tecnología
Gandia es resultado de dos años de investigación encabezados por César Daniel González Madruga, junto con un equipo multidisciplinario integrado por Cristian Sandoval, responsable del desarrollo tecnológico; Fernando Frías, especialista en educación; Saúl Dapiam, socio tecnológico; además de Sebastián Sandoval y Carlos García, quienes participaron en el desarrollo de la plataforma.
Durante ese periodo, el equipo trabajó con aproximadamente 300 niños, además de maestros y padres de familia, realizando pruebas de creatividad, pensamiento crítico y diversos grupos de enfoque para entender cómo la inteligencia artificial podía convertirse en una herramienta educativa y no únicamente de entretenimiento.
Según explicó César Daniel González Madruga, el objetivo nunca fue construir otro generador de imágenes o textos, sino desarrollar una plataforma capaz de fortalecer habilidades cognitivas.
“Durante dos años estuvimos haciendo investigación profunda. Estuvimos testeando con niños, con maestros y con padres de familia. Implementamos exámenes de pensamiento crítico y creatividad para medir la evolución de cerca de 300 niños con los que trabajamos constantemente”, señaló.
El directivo aseguró que los primeros resultados muestran que la plataforma contribuye al desarrollo creativo de los participantes, aunque adelantó que los hallazgos científicos completos serán presentados posteriormente.
Una IA que ayude a pensar, no que piense por las personas
Uno de los principales diferenciadores de Gandia es que la inteligencia artificial funciona como una herramienta de colaboración y no como un sustituto del proceso creativo. Los usuarios pueden construir historias, editar diálogos, modificar personajes, crear videojuegos, elaborar presentaciones interactivas o producir novelas gráficas mientras participan activamente en cada decisión del proceso creativo.
Cristian Sandoval explicó que el propósito consiste en romper con la lógica del consumo infinito de contenido que domina actualmente las redes sociales.
“No queremos una inteligencia artificial que piense por nosotros, queremos una inteligencia artificial que nos ayude a pensar mejor. Necesitamos contenido que active a las personas, que las haga participar y que especialmente los niños puedan recibir retroalimentación y desarrollar sus propias ideas”, afirmó.
La plataforma permite que cada proyecto pueda convertirse posteriormente en un video con formato optimizado para redes sociales, facilitando que estudiantes y docentes compartan sus creaciones sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.
Además de los cómics, Gandia incorpora videojuegos educativos desarrollados directamente por niños durante los pilotos realizados en instituciones escolares, reduciendo considerablemente la curva de aprendizaje que tradicionalmente implica la programación.
Creatividad con propiedad intelectual
Otro de los aspectos que la empresa considera prioritarios es la protección de las ideas generadas por los usuarios. A diferencia de otras plataformas de IA, Gandia sostiene que los derechos del contenido pertenecen al creador original.
Sandoval explicó que el sistema únicamente otorga licencias para que otros usuarios puedan visualizar las obras dentro de la comunidad, pero la propiedad intelectual permanece en manos de quien desarrolló la idea.
“Todo lo creado en Gandia le pertenece al creador. Si ese contenido después se convierte en una serie o en cualquier otro proyecto fuera de la plataforma, los derechos siguen siendo del usuario”, explicó.
La empresa también trabaja en herramientas de cocreación para que varias personas puedan desarrollar proyectos simultáneamente, promoviendo dinámicas colaborativas tanto en escuelas como entre familias y comunidades creativas.
Más allá de la creación de contenido, Gandia incorpora un modelo económico basado en recompensar la participación de los usuarios.
Cada interacción positiva dentro de la plataforma genera una moneda denominada Aura, que posteriormente puede utilizarse dentro del ecosistema o convertirse en dinero real para los creadores.
La empresa busca destinar una parte importante de los ingresos obtenidos por suscripciones para incentivar la producción de contenido educativo y creativo.
Según explicó el equipo fundador, el objetivo consiste en construir una economía donde la creatividad tenga un valor tangible y permita que más personas puedan desarrollar proyectos de calidad utilizando inteligencia artificial.
La participación de integrantes de la empresa en las mesas de trabajo relacionadas con la Ley de Inteligencia Artificial en México, particularmente en el apartado dedicado al uso de estas tecnologías por menores de edad, refleja una tendencia creciente: incorporar la experiencia de desarrolladores, educadores y especialistas al diseño de políticas públicas.
Preguntas frecuentes:
¿Qué es Gandia y cómo utiliza la inteligencia artificial para niños?
Gandia es una plataforma mexicana de inteligencia artificial que permite a niñas, niños y jóvenes crear cómics, videojuegos, novelas gráficas y presentaciones interactivas. Su objetivo es impulsar la creatividad, el pensamiento crítico y la participación activa, en lugar de promover un consumo pasivo de contenido.
¿Quiénes son los fundadores de Gandia?
El equipo fundador de Gandia está integrado por César Daniel González Madruga, Cristian Sandoval, Fernando Frías, Saúl Dapiam e Iván, junto con los desarrolladores Sebastián Sandoval y Carlos García. El proyecto reúne experiencia en tecnología, programación, educación y estrategia.
¿Gandia participó en la Ley de Inteligencia Artificial en México?
Sí. Integrantes de Gandia participaron en las conversaciones relacionadas con la Ley de Inteligencia Artificial en México, particularmente en el apartado sobre el uso responsable de la IA entre niñas, niños y adolescentes. Su propuesta busca priorizar la seguridad, la creatividad y la alfabetización digital.
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