El gobierno federal, la sociedad civil organizada y el sector empresarial se coordinan para promover la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) mediante la iniciativa “Celebra STEM”. Impulsada por Movimiento STEM+ junto al Ecosistema STEM+, la campaña es respaldada por Fundación Lenovo, Telcel y BIVA, con el apoyo institucional de la Secretaría de Educación Pública (SEP). El objetivo es involucrar a docentes de primaria y secundaria en la creación de proyectos STEM, de modo que más de 65 mil estudiantes puedan experimentar de forma práctica lo que significa pensar, indagar y construir con estas disciplinas.
El marco de “Celebra STEM” es el Día Internacional STEM que se celebra el 8 de noviembre pero por primera vez México adoptará esa relevancia nacional con una convocatoria gratuita para escuelas públicas y privadas. El programa “Celebra STEM” invita a docentes a registrarse desde hoy hasta el 1 de octubre, recibir capacitación y acompañamiento para desarrollar un proyecto, y presentar evidencia hasta el 31 de octubre. La evaluación se realizará del 3 al 7 de noviembre, y el 12 de noviembre habrá un evento de cierre con premiaciones.
De acuerdo con los organizadores, “Celebra STEM” quiere compartir las primeras 100 razones para celebrar STEM, que servirán como eje narrativo para estimular la creatividad, el análisis y la relación de los estudiantes con su entorno. Así, se pretende generar experiencias significativas que vinculen el conocimiento con la acción y promuevan soluciones reales a problemas locales.
Para Graciela Rojas, fundadora y presidenta de Movimiento STEM+, esta alianza intersectorial es esencial: “Es fundamental que la Educación STEM sea parte de la agenda pública y social de nuestro país para resolver los grandes retos de este siglo, tales como la inclusión, la innovación, el cambio climático y la empleabilidad”, afirmó.
Desafíos estructurales de la educación STEM en México
En México el país 60 % de los programas que se autodenominan STEM no cumplen con criterios rigurosos es decir, están etiquetados como STEM más por nombre que por contenido real según un análisis del investigador Eduard de la Cruz Burelo del Cinvestav.
Esta ausencia de estándares uniformes hace difícil saber con precisión cuántas carreras y programas realmente ofrecen contenido sustancial en ciencia, tecnología, matemática o ingeniería. En ese sentido, México carece de una definición homogénea de qué constituye STEM, lo cual complica la comparación internacional y la evaluación adecuada de políticas educativas.
Otro gran desafío es la brecha de género. Aunque la presencia femenina en disciplinas STEM ha crecido, la proporción sigue siendo baja: solo 3 de cada 10 profesionistas STEM son mujeres. De acuerdo con el IMCO a nivel empleo, se estima que de los 3.6 millones de trabajos relacionados con STEM en México, el 87.1 % están ocupados por hombres y apenas 12.9 % por mujeres.
Desde edades tempranas esa brecha se manifiesta con sesgos y expectativas culturales: en México, el informe PISA revela que a los 15 años, 28 % de los niños aspiran a estudiar ciencias o ingeniería, frente a solo 9 % de las niñas.
Ventana de oportunidad: empleo y demanda de talento
Quizá uno de los factores más urgentes para impulsar STEM es el alto dinamismo de la economía digital y la creciente demanda de perfiles técnicos. En México, ocho de los diez empleos mejor pagados están ligados a disciplinas STEM. Sin embargo, según datos del INEGI, el 78 % de los jóvenes de 18 años no planean estudiar carreras relacionadas con ciencia o tecnología.
Además, la transición hacia el modelo de nearshoring o la relocalización de cadenas productivas hacia México requiere talento en áreas como automatización, robótica, inteligencia artificial y análisis de datos. En ese contexto, la educación STEM se vuelve una herramienta estratégica para que México capte inversiones de alto valor agregado y compita globalmente.
Lo que “Celebra STEM” puede lograr
Al promover que miles de docentes participen con proyectos reales, la iniciativa tiene el potencial de generar un efecto multiplicador: cada maestro podrá involucrar a decenas o cientos de estudiantes, quienes desarrollarán habilidades de pensamiento crítico, trabajo colaborativo, creatividad, resolución de problemas y comunicación, todas esenciales en un mundo complejo y cambiante.
Además de los beneficios educativos, “Celebra STEM” busca visibilizar la colaboración entre gobierno, sociedad civil y sector privado como modelo de gobernanza educativa innovadora. Al comprometer recursos, alianzas y legitimidad pública, este modelo podría servir como semilla para integrarse en políticas públicas de largo plazo.
En ese sentido, el acompañamiento de instituciones como la SEP y empresas tecnológicas puede garantizar que las escuelas, incluso en zonas marginadas, cuenten con herramientas, conectividad y capacitación para cumplir con los proyectos.
Finalmente, los premios a los proyectos destacados no sólo celebran la creatividad y esfuerzo, sino que sirven como estímulo para que otros docentes y estudiantes se sumen en futuras ediciones.
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