La nueva serie BrightLink ofrece a los profesores un mayor control en las aulas de los múltiples dispositivos móviles que los alumnos llevan al colegio, ya que logran funcionalidad incorporada al moderador, permitiendo la conectividad de hasta 50 ordenadores, tablets y otros dispositivos portátiles a través de la red.
Los profesores pueden controlar de forma inalámbrica lo que se ve en los dispositivos personales, mostrando un máximo de cuatro pantallas al mismo tiempo. Esto ha sido una novedad en la enseñanza, ya que da la oportunidad a cada alumno de aportar contenidos e ideas, logrando un trabajo en equipo, y aumentando además su participación en clase.
Según Christian Dettleff, Business Manager Cono Sur de Epson, “el valor agregado que nuestra compañía está entregando a la educación es muy importante; todos los años nos visitan expertos de Japón para evaluar el uso y mejoras de los proyectores en las aulas. Es así como la tercera generación de los videoproyectores interactivos BrightLink está logrando que muchos dispositivos se conecten entre sí y al proyector, lo que genera una red de colaboración dentro de la sala, logrando integrar alumnos, profesores, tecnologías y contenidos; así como otras herramientas de software y dispositivos en el proyector que permiten mejorar la dinámica de clases y el aprendizaje”.
Al integrar los dispositivos tecnológicos en una sala, con los proyectores interactivos Epson, se facilita la conectividad, ya que dispositivos como Tablets, Smartphone, IPhone, IPad y notebooks, entre otros, están siendo aprovechados por los alumnos y el profesor, para compartir conocimientos y abordar contenidos generales de sus clases.
Estos equipos interactivos entregan un proceso de aprendizaje más dinámico, tratándose de un recurso que convierte a las clases en algo más atractivo visualmente y permitiendo una multiplicidad de metodologías que se adaptan a los diversos estilos cognitivos del alumnado.
Por otra parte, se ha fomentado una mayor participación en clases, especialmente en las actividades más prácticas brindando la oportunidad de acceder a materiales muy variados provenientes de diversas fuentes, siendo aplicable a todas las etapas educativas de forma flexible y adaptable a los estudiantes y docentes.
[youtube_sc url=https://youtu.be/UEV7Yy3C9uw]“Esta incorporación ha favorecido la lectura, el desarrollo de las matemáticas, el dibujo de figuras geométricas, hasta visualizar el cuerpo humano en 3D. Un docente que utilice tecnologías, es aún más valorado por los alumnos porque pueden hablar el mismo lenguaje”, comenta Sebastián Godoy, Jefe de Tecnología del colegio Saint George’s College, institución chilena que ya forma parte de esta tendencia.
A nivel regional, esta tecnología ya se está aplicando en México, Perú, Brasil y Colombia, siendo Estados Unidos el pionero en el uso de este dispositivo.
