Un estudio de investigación realizado sobre más de 300 educadores de todo el mundo revela que el uso en el aula de las pizarras digitales interactivas junto con dispositivos personales como las tabletas o los PC ofrece más valor que el uso de cualquiera de ellos de forma independiente, ya que este uso combinado permite pasar sencillamente de un ámbito de aprendizaje a otro: del aprendizaje para toda el aula al individual, pasando por grupos pequeños. Los educadores también indicaron que las pizarras digitales interactivas pueden aportar más valor que los PC o las tabletas usados de forma independiente. La encuesta descubrió por otra parte que la tecnología educativa funciona de manera más eficaz cuando se combina con formación del profesorado, contenido digital de alta calidad y prácticas recomendables de implementación. El estudio fue realizado por Filigree Consulting, una empresa de consultoría independiente especializada en investigación tecnológica, por encargo de SMART Technologies Inc.
De acuerdo con los resultados del estudio, el 70 por ciento de los educadores con alto nivel de adopción del aprendizaje colaborativo además de conocimiento de las prácticas recomendables, mostró un mayor retorno medio de su inversión en tecnología, incluidas mejoras en los resultados de los estudiantes. Por el contrario, casi la mitad de los educadores que habían implementado tecnología educativa sin una estrategia desarrollada obtuvieron retornos por debajo de la media.
Participaron en la investigación administradores, profesores y especialistas de TI de América del Norte, el Reino Unido, Europa, India y Asia, reflejando un amplio arco de instituciones y ámbitos. Los resultados del estudio se han publicado en un informe titulado Cuatro mejores prácticas para exitosos despliegues de enseñanza tecnológica: estudio mundial y recomendaciones. Entre sus conclusiones destaca que si bien sacan mayor partido de la adopción de tecnología aquellos que implementan distintas herramientas de tecnología educativa y se centran en las prácticas recomendables, solo el 20 por ciento de los participantes en la encuesta han alcanzado dicho nivel de madurez. Los participantes identificaron las siguientes cuatro mejores prácticas de enseñanza tecnológica teniendo máximo valor e impacto sobre su performance:
- Es fundamental desarrollar estrategia de implementación de tecnología en el aula antes de empezar con la instalación de la misma
- Es necesario tener una visión global e integradora de los usuarios de la tecnología educativa y de sus necesidades previamente a comenzar con la adopción y el valor de la misma
- Facilitar con la tecnología adecuada y crear espacios de colaboración informal es fundamental para promover la innovación y creatividad
- Una correcta y completa integración de la tecnología combinado con buenas prácticas son dos factores esenciales para alcanzar niveles avanzados de colaboración y consecuentemente mejorar los resultados
«Hace falta algo más que tecnología para transformar un aula en un entorno de aprendizaje colaborativo«, afirma Jeff Lowe, Vicepresidente de marketing internacional, de SMART Technologies. «Este estudio muestra nítidamente que una solución de tecnología educativa completa, basada en una estrategia que incluya el desarrollo profesional, el contenido digital y un sólido plan de implementación, saca el máximo partido a la tecnología y posibilita mejores resultados de los estudiantes».
Basándose en la encuesta, se ha creado una herramienta de evaluación que permite a profesores y administradores determinar el valor real que ofrece su tecnología educativa, así como las áreas principales en las que trabajar para ascender al siguiente nivel de madurez. Dicha herramienta de evaluación consiste en una encuesta en línea que puede completar cualquier miembro de la organización. La encuesta arrojará luego resultados comparativos basados en prácticas educativas recomendables, y ofrecerá también recomendaciones sobre cómo implementar otras iniciativas para alcanzar mejores resultados y lograr un mayor nivel de madurez en lo que respecta a las inversiones en tecnología.
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