Una pulsera que vibra cuando el semáforo habilita el cruce: estudiantes de 17 años de ORT Argentina la crearon para personas con discapacidad visual

Alumnos de 5to. año de la especialización de Mecatrónica de la Secundaria ORT desarrollaron CruzAR, un dispositivo conectado al celular que informa el estado del semáforo mediante patrones de vibración. El prototipo se prepara para ser probado por usuarios.
Los estudiantes desarrollaron una pulsera inteligente que utiliza vibraciones para indicar el estado de los semáforos y facilitar el cruce seguro de calles a personas con discapacidad visual.
Los estudiantes desarrollaron una pulsera inteligente que utiliza vibraciones para indicar el estado de los semáforos y facilitar el cruce seguro de calles a personas con discapacidad visual.
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Pensada para personas con distintos niveles de discapacidad visual, como ceguera total, visión reducida o visión en túnel, la pulsera busca favorecer una mayor autonomía al momento de cruzar la calle y complementar el funcionamiento de los semáforos sonoros.

El celular aporta la ubicación, mientras que la pulsera provee la orientación de la persona. Con esos datos, el sistema identifica en qué cruce se encuentra y qué semáforo tiene enfrente, para transmitir su estado mediante vibraciones de distinta intensidad.

De una idea inicial a una necesidad concreta

Los alumnos Blas, Santino y Matteo descartaron su primera idea de un conversor de texto a braille al descubrir que ya existían soluciones. Consultaron entonces a la Asociación Pro Ayuda a No Videntes (APANOVI), a Mucar y a la Biblioteca Argentina para Ciegos, con quienes identificaron una dificultad recurrente: cruzar cuando no hay semáforo sonoro o cuando este no funciona.

Para comprender mejor esta problemática, los estudiantes recorrieron la ciudad utilizando bastones y con los ojos vendados, además de interiorizarse en las herramientas de accesibilidad que utilizan cotidianamente las personas con discapacidad visual.

Blas, Santino y Matteo, alumnos de 5to. año de la especialización de Mecatrónica de la Secundaria ORT.
Blas, Santino y Matteo, alumnos de 5to. año de la especialización de Mecatrónica de la Secundaria ORT.

“Queríamos preguntarle realmente a las personas que necesitan el proyecto qué es algo que les cambiaría la vida”, explicaron. Por eso, la aplicación funciona con TalkBack, la herramienta de lectura de pantalla de Android, y puede utilizarse sin asistencia de terceros.

Las próximas etapas del proyecto

El equipo ya desarrolló dispositivos que detectan qué luz del semáforo está encendida y trabaja en una base de datos que permita ampliar el sistema a más cruces. El próximo paso es probar el prototipo en una escuela especializada en discapacidad visual, junto con las autoridades correspondientes, para recibir devoluciones de los usuarios y realizar los ajustes necesarios. A futuro, los chicos proyectan trabajar con organismos gubernamentales para llevar el sistema a una mayor escala.

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