{"id":178263,"date":"2025-09-29T12:00:19","date_gmt":"2025-09-29T15:00:19","guid":{"rendered":"https:\/\/nuevoitsitio1.wpenginepowered.com\/co\/sin-categoria\/cuando-el-laboratorio-se-pone-las-gafas-como-la-realidad-virtual-esta-cambiando-la-ciencia\/"},"modified":"2025-09-29T12:00:19","modified_gmt":"2025-09-29T15:00:19","slug":"cuando-el-laboratorio-se-pone-las-gafas-como-la-realidad-virtual-esta-cambiando-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsitio.com\/co\/soluciones\/cuando-el-laboratorio-se-pone-las-gafas-como-la-realidad-virtual-esta-cambiando-la-ciencia\/","title":{"rendered":"Cuando el laboratorio se pone las gafas: c\u00f3mo la realidad virtual est\u00e1 cambiando la ciencia"},"content":{"rendered":"

El estudio de la cognici\u00f3n humana ha estado sujeto hist\u00f3ricamente a entornos artificiales, dise\u00f1ados para maximizar el control experimental. Pantallas planas, est\u00edmulos geom\u00e9tricos y respuestas con teclas han sido durante d\u00e9cadas los pilares de la investigaci\u00f3n psicol\u00f3gica. Sin embargo, dos estudios recientes proponen una v\u00eda distinta: aplicar la realidad virtual (RV) para investigar funciones cognitivas complejas en entornos m\u00e1s naturales, sin sacrificar la fiabilidad de los resultados.<\/strong><\/p>\n

Uno de estos trabajos, bajo el t\u00edtulo Transforming language research from classic desktops to virtual environments<\/em><\/a> y publicado en Scientific Reports<\/em>, revista de acceso abierto perteneciente al grupo editorial Nature<\/em>, analiza el procesamiento del lenguaje en realidad virtual.<\/p>\n

El estudio, realizado por Francisco Rocabado, La\u00eds Muntini, Omar Jubran, Thomas Lachmann y Jon Andoni Du\u00f1abeitia<\/strong>, director del Centro de Investigaci\u00f3n Nebrija en Cognici\u00f3n (CINC)<\/strong>, compar\u00f3 el rendimiento de los participantes en una tarea cl\u00e1sica de decisi\u00f3n l\u00e9xica (distinguir palabras reales de pseudopalabras) cuando esta se realiza en un monitor tradicional frente a un entorno de RV. Los autores mantuvieron constantes variables clave como el \u00e1ngulo de visi\u00f3n, el tiempo de exposici\u00f3n de los est\u00edmulos y el m\u00e9todo de respuesta, utilizando mandos en ambos contextos.<\/p>\n

Reconocimiento m\u00e1s r\u00e1pido de palabras reales<\/strong><\/span><\/h2>\n

Los resultados mostraron que el patr\u00f3n cognitivo cl\u00e1sico se manten\u00eda: los participantes reconocieron palabras reales m\u00e1s r\u00e1pido y con mayor precisi\u00f3n que las pseudopalabras<\/strong>, independientemente del entorno en que se presentaran. No se observaron diferencias estad\u00edsticamente significativas entre el desempe\u00f1o en RV y en monitor. Esto demuestra que la tecnolog\u00eda inmersiva puede reproducir fielmente efectos bien establecidos en psicolog\u00eda experimental, ofreciendo adem\u00e1s la posibilidad de explorar el comportamiento humano en contextos m\u00e1s ricos y realistas.<\/p>\n

El control inhibitorio: procesamiento en RV<\/strong><\/span><\/h2>\n

La investigaci\u00f3n en lenguaje se complementa con un segundo estudio centrado en el control inhibitorio, publicado por los mismos autores en la revista Behavioral Sciences<\/em>, bajo el t\u00edtulo Assessing Inhibitory Control in the Real World Is Virtually Possible<\/a>. En este caso, los investigadores trasladaron dos tareas cl\u00e1sicas, la tarea Simon y la tarea Flanker, a un entorno de realidad virtual simulando situaciones urbanas con avatares humanos. Estas pruebas miden la capacidad de las personas para ignorar est\u00edmulos irrelevantes y responder adecuadamente a informaci\u00f3n conflictiva, una funci\u00f3n cognitiva clave en la vida diaria.<\/p>\n

El experimento replic\u00f3 los efectos esperados: los participantes reaccionaron m\u00e1s lentamente ante est\u00edmulos incongruentes y de forma m\u00e1s eficiente cuando hab\u00eda congruencia entre las se\u00f1ales visuales. Estos patrones, t\u00edpicos en contextos de laboratorio, tambi\u00e9n emergieron en entornos virtuales realistas. Esto respalda el uso de la RV como herramienta v\u00e1lida para evaluar funciones ejecutivas, proporcionando una mayor validez ecol\u00f3gica, es decir, mayor capacidad para generalizar los resultados a situaciones reales fuera del laboratorio.<\/p>\n

\u201cQue seamos capaces de reproducir con avatares de apariencia humana efectos cl\u00e1sicos que hasta ahora utilizaban otros est\u00edmulos nos demuestra dos cosas. Por un lado, esos efectos cl\u00e1sicos son tan robustos que sobreviven incluso m\u00e1s all\u00e1 de las puertas del laboratorio<\/strong>. Y, por otro lado, podemos humanizar las sesiones experimentales y plantearnos investigaciones que sean m\u00e1s cercanas a los est\u00edmulos de la vida diaria\u201d, se\u00f1ala Jon Andoni Du\u00f1abeitia, investigador de la Universidad Nebrija.<\/p>\n

Cambio de paradigma en la psicolog\u00eda experimental<\/strong><\/span><\/h2>\n

En conjunto, ambos estudios se\u00f1alan un cambio de paradigma en la psicolog\u00eda experimental. La posibilidad de aplicar realidad virtual con control metodol\u00f3gico riguroso permite que tareas cognitivas tradicionales se desarrollen en escenarios inmersivos y naturales. Esto no solo mejora la relevancia de los estudios para contextos cotidianos, sino que ampl\u00eda el rango de fen\u00f3menos que pueden observarse con precisi\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n

A trav\u00e9s de estas investigaciones, se refuerza la idea de que la realidad virtual no es solo una herramienta de entretenimiento o simulaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n un medio eficaz para explorar el funcionamiento de la mente humana en situaciones m\u00e1s representativas de la experiencia real. Con el respaldo de publicaciones como Scientific Reports<\/em>, del grupo Nature<\/em>, y con resultados que replican efectos robustos de d\u00e9cadas de investigaci\u00f3n psicol\u00f3gica, la realidad virtual se consolida como un nuevo escenario experimental para estudiar la cognici\u00f3n en movimiento, en interacci\u00f3n y en contexto.<\/p>\n

\u201cLa realidad virtual puede transformar la investigaci\u00f3n cognitiva m\u00e1s all\u00e1 del entretenimiento, ofreciendo entornos controlados pero realistas<\/strong>. Por ejemplo, en el estudio de la soledad y el aislamiento, permite recrear interacciones sociales simuladas para analizar su impacto en la mente. Por otro lado, en personas con problemas de movilidad, abre la oportunidad de evaluar procesos cognitivos sin las limitaciones f\u00edsicas del laboratorio tradicional\u201d, argumenta Du\u00f1abeitia.<\/p>\n

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