{"id":190416,"date":"2026-10-19T18:16:50","date_gmt":"2026-10-19T21:16:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/?p=190416"},"modified":"2026-10-19T18:16:50","modified_gmt":"2026-10-19T21:16:50","slug":"una-pulsera-que-vibra-cuando-el-semaforo-habilita-el-cruce-estudiantes-de-17-anos-de-ort-argentina-la-crearon-para-personas-con-discapacidad-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/dispositivos\/una-pulsera-que-vibra-cuando-el-semaforo-habilita-el-cruce-estudiantes-de-17-anos-de-ort-argentina-la-crearon-para-personas-con-discapacidad-visual\/","title":{"rendered":"Una pulsera que vibra cuando el sem\u00e1foro habilita el cruce: estudiantes de 17 a\u00f1os de ORT Argentina la crearon para personas con discapacidad visual"},"content":{"rendered":"

Pensada para personas con distintos niveles de discapacidad visual, como ceguera total, visi\u00f3n reducida o visi\u00f3n en t\u00fanel, la pulsera busca favorecer una mayor autonom\u00eda al momento de cruzar la calle y complementar el funcionamiento de los sem\u00e1foros sonoros.<\/p>\n

El celular aporta la ubicaci\u00f3n, mientras que la pulsera provee la orientaci\u00f3n de la persona. Con esos datos, el sistema identifica en qu\u00e9 cruce se encuentra y qu\u00e9 sem\u00e1foro tiene enfrente, para transmitir su estado mediante vibraciones de distinta intensidad.<\/p>\n

De una idea inicial a una necesidad concreta<\/span><\/h2>\n

Los alumnos Blas, Santino y Matteo descartaron su primera idea de un conversor de texto a braille al descubrir que ya exist\u00edan soluciones. Consultaron entonces a la Asociaci\u00f3n Pro Ayuda a No Videntes (APANOVI), a Mucar y a la Biblioteca Argentina para Ciegos, con quienes identificaron una dificultad recurrente: cruzar cuando no hay sem\u00e1foro sonoro o cuando este no funciona.<\/p>\n

Para comprender mejor esta problem\u00e1tica, los estudiantes recorrieron la ciudad utilizando bastones y con los ojos vendados, adem\u00e1s de interiorizarse en las herramientas de accesibilidad que utilizan cotidianamente las personas con discapacidad visual.<\/p>\n

\"Blas,
Blas, Santino y Matteo, alumnos de 5to. a\u00f1o de la especializaci\u00f3n de Mecatr\u00f3nica de la Secundaria ORT.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cQuer\u00edamos preguntarle realmente a las personas que necesitan el proyecto qu\u00e9 es algo que les cambiar\u00eda la vida\u201d<\/em>, explicaron. Por eso, la aplicaci\u00f3n funciona con TalkBack, la herramienta de lectura de pantalla de Android, y puede utilizarse sin asistencia de terceros.<\/p>\n

Las pr\u00f3ximas etapas del proyecto<\/span><\/h2>\n

El equipo ya desarroll\u00f3 dispositivos que detectan qu\u00e9 luz del sem\u00e1foro est\u00e1 encendida y trabaja en una base de datos que permita ampliar el sistema a m\u00e1s cruces. El pr\u00f3ximo paso es probar el prototipo en una escuela especializada en discapacidad visual, junto con las autoridades correspondientes, para recibir devoluciones de los usuarios y realizar los ajustes necesarios. A futuro, los chicos proyectan trabajar con organismos gubernamentales para llevar el sistema a una mayor escala.<\/p>\n

Leer m\u00e1s<\/span><\/h3>\n