{"id":187654,"date":"2026-06-29T12:43:50","date_gmt":"2026-06-29T15:43:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/?p=187654"},"modified":"2026-06-29T12:43:50","modified_gmt":"2026-06-29T15:43:50","slug":"la-uba-regula-el-uso-de-la-inteligencia-artificial-e-implementa-un-sistema-pionero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/inteligencia-artificial\/la-uba-regula-el-uso-de-la-inteligencia-artificial-e-implementa-un-sistema-pionero\/","title":{"rendered":"La UBA regula el uso de la Inteligencia artificial e implementa un sistema pionero"},"content":{"rendered":"

La Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la Universidad de Buenos Aires aprob\u00f3 una normativa institucional para regular la plataforma de Inteligencia Artificial (IA) que ya se est\u00e1 implementando en los procesos de ense\u00f1anza, aprendizaje y evaluaci\u00f3n. Es una de las primeras unidades acad\u00e9micas del pa\u00eds en utilizar una herramienta de IA desarrollada \u00edntegramente por la propia Facultad y en establecer un marco integral para su utilizaci\u00f3n en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n

La Inteligencia Artificial ya forma parte de la vida acad\u00e9mica y profesional de los estudiantes, por lo que el desaf\u00edo es ense\u00f1ar a aplicarla de manera cr\u00edtica, \u00e9tica y responsable.<\/p>\n

Para ello, se incorpor\u00f3 el desarrollo de un agente de Inteligencia Artificial propio dentro de la plataforma institucional de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas “Mi Econ”. A diferencia de las herramientas abiertas, este sistema funciona en un entorno cerrado y seguro, utiliza exclusivamente materiales acad\u00e9micos seleccionados por las c\u00e1tedras y permite garantizar la privacidad de los datos, la trazabilidad de las interacciones y la igualdad de acceso para todos los estudiantes.<\/p>\n

“En esa misma plataforma desde donde ingresan al aula virtual, los alumnos tambi\u00e9n tienen acceso al chat de IA desarrollado por la Facultad, donde cada c\u00e1tedra sube su propia bibliograf\u00eda. Es decir, que los estudiantes consultan la bibliograf\u00eda que usan los profesores en sus materias. De esa forma, los docentes se aseguran de que sus alumnos est\u00e1n utilizando el material de c\u00e1tedra que est\u00e1 en el programa”<\/em>, explica Natalia Guidolin, secretaria acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la UBA.<\/strong><\/p>\n

Actualmente, la herramienta es utilizada por 2.000 alumnos en 40 materias y 184 cursos, que involucran a 44 c\u00e1tedras. Es la primera facultad de la UBA en implementar una plataforma interna de IA y en darle un marco normativo propio para su regulaci\u00f3n.<\/p>\n

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La Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas es la primera unidad acad\u00e9mica de la UBA en desarrollar una plataforma interna de IA y regular su utilizaci\u00f3n mediante una normativa institucional.<\/figcaption><\/figure>\n

Autor\u00eda y responsabilidad<\/span><\/h2>\n

En ese contexto, la nueva normativa tambi\u00e9n establece criterios claros sobre el uso acad\u00e9mico de la Inteligencia Artificial. La responsabilidad sobre los trabajos acad\u00e9micos contin\u00faa siendo del estudiante, quien deber\u00e1 responder por la calidad de los argumentos, la verificaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y la correcta atribuci\u00f3n de las fuentes utilizadas.<\/p>\n

La IA puede asistir en procesos parciales de producci\u00f3n acad\u00e9mica, pero no traslada la autor\u00eda ni la responsabilidad. Quien presenta un trabajo es autor o autora de su contenido y responde por la validez de los argumentos y la evidencia; la atribuci\u00f3n correcta de ideas, datos y materiales (incluida la menci\u00f3n del uso de IA cuando corresponda); y el cumplimiento de las pol\u00edticas institucionales y de la pol\u00edtica de curso definida por la c\u00e1tedra.<\/p>\n

Evaluaci\u00f3n y trazabilidad del proceso<\/span><\/h2>\n

Uno de los aspectos m\u00e1s innovadores de la propuesta es el cambio de paradigma en la evaluaci\u00f3n. La Facultad impulsar\u00e1 mecanismos que permitan valorar no solo el resultado final de los trabajos, sino tambi\u00e9n el proceso de elaboraci\u00f3n, mediante borradores, registros de trabajo, defensas orales breves y evidencias que acrediten la autor\u00eda intelectual de los estudiantes.<\/p>\n

Con este enfoque, la Facultad considera que la alfabetizaci\u00f3n en Inteligencia Artificial ser\u00e1 una competencia indispensable para los futuros profesionales de las Ciencias Econ\u00f3micas y que la universidad debe asumir un rol activo en la formaci\u00f3n de capacidades para utilizar estas tecnolog\u00edas con criterio, responsabilidad y pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n

Leer m\u00e1s<\/span><\/h3>\n