\u201cSer investigadora cient\u00edfica implica no solo realizar estudios y experimentos, sino tambi\u00e9n aportar voces y enfoques \u00fanicos que enriquecen el proceso cient\u00edfico, tales como la equidad y justicia social, y problemas espec\u00edficos como salud reproductiva y acceso a la educaci\u00f3n<\/em>\u201d, afirma Kopitowski. Por su parte, Figar se\u00f1ala que \u201cfomentar la participaci\u00f3n de mujeres en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica no es solo un deber \u00e9tico, sino que tambi\u00e9n es esencial para el avance del conocimiento y el desarrollo sostenible<\/em>\u201d.<\/p>\n A nivel local y global, las pol\u00edticas de igualdad de g\u00e9nero, las becas destinadas a mujeres cient\u00edficas y los programas de visibilidad y apoyo desempe\u00f1an un papel fundamental en la reducci\u00f3n de la brecha de g\u00e9nero en el \u00e1mbito cient\u00edfico. Estas iniciativas no solo promueven el acceso equitativo a la educaci\u00f3n y a oportunidades profesionales, sino que tambi\u00e9n contribuyen a derribar barreras relacionadas con estereotipos de g\u00e9nero y a garantizar una mayor representaci\u00f3n femenina en posiciones de liderazgo e investigaci\u00f3n.<\/p>\n Ambas profesionales destacan la importancia de promover la educaci\u00f3n y participaci\u00f3n de las futuras generaciones en el \u00e1mbito cient\u00edfico desde temprana edad<\/strong>. En este sentido, Karin Kopitowski y Silvana Figar comparten cuatro recomendaciones para promover el esp\u00edritu cient\u00edfico en las ni\u00f1as:<\/p>\n La formaci\u00f3n acad\u00e9mica tambi\u00e9n es un pilar fundamental para las futuras investigadoras<\/strong>. En este sentido, las universidades brindan formaci\u00f3n estructurada que permite el desarrollo de habilidades necesarias, tanto dentro de carreras de grado como programas de posgrado. Dentro de las propuestas de la UHIBA, en grado se destaca el \u201cPrograma de estudiantes investigadores\u201d (ESIN) que facilita, promueve y formaliza la participaci\u00f3n de sus estudiantes de grado en proyectos de investigaci\u00f3n aprobados por la instituci\u00f3n y bajo la supervisi\u00f3n de un investigador responsable. Desde su implementaci\u00f3n, el programa alcanz\u00f3 unos 170 estudiantes que han participado en m\u00e1s de 80 proyectos de investigaci\u00f3n. Entre ellos, al menos 20 fueron coautores de trabajos que han sido publicados y varios han participado en presentaciones de congresos.<\/p>\n Asimismo, la Universidad ofrece el curso de posgrado \u201cEpidemiolog\u00eda y Estad\u00edstica Aplicada a la Investigaci\u00f3n\u201d, y carreras como la Maestr\u00eda en Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica y los Doctorados en Ciencias de la Salud, Educaci\u00f3n en Profesiones de la Salud y en Bioingenier\u00eda que est\u00e1n destinadas a quienes desean investigar en diversos campos de la salud.<\/p>\n En definitiva, el \u00e1mbito cient\u00edfico todav\u00eda tiene mucho para dar y crecer junto a la figura femenina. Promover la educaci\u00f3n, inspirar vocaciones tempranas y garantizar espacios equitativos son pasos esenciales para construir un futuro donde las mujeres puedan desarrollar su potencial plenamente.<\/p>\n El 11 de febrero se conmemora el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha que invita a reflexionar sobre la importancia y el rol de la figura femenina dentro del campo científico. Según datos de la Universidad Hospital Italiano de Buenos (UHIBA) más de 450 mujeres integran su equipo de investigadores pero, ¿Qué implica ser una investigadora científica en la actualidad? La directora de la Subsecretaría de Investigación Socioeducativa de la UHIBA, Karin Kopitowski, y la coordinadora del Área de Salud Poblacional de la Secretaría de Investigación de la UHIBA y autora de Cómo escribir un artículo científico en medicina publicado por del hospital ediciones, Silvana Figar, responden a esta interrogante. Ambas expertas coinciden y destacan que las mujeres no solo contribuyen con el avance de investigaciones en el ámbito científico, sino que también enriquecen el campo con perspectivas únicas y valiosas. “Ser investigadora científica implica no solo realizar estudios y experimentos, sino también aportar voces y enfoques únicos que enriquecen el proceso científico, tales como la equidad y justicia social, y problemas específicos como salud reproductiva y acceso a la educación”, afirma Kopitowski. Por su parte, Figar señala que “fomentar la participación de mujeres en la investigación científica no es solo un deber ético, sino que también es esencial para el avance del conocimiento y el desarrollo sostenible”. A nivel local y global, las políticas de igualdad de género, las becas destinadas a mujeres científicas y los programas de visibilidad y apoyo desempeñan un papel fundamental en la reducción de la brecha de género en el ámbito científico. Estas iniciativas no solo promueven el acceso equitativo a la educación y a oportunidades profesionales, sino que también contribuyen a derribar barreras relacionadas con estereotipos de género y a garantizar una mayor representación femenina en posiciones de liderazgo e investigación. Cuatro claves para inspirar el espíritu científico en las niñas Ambas profesionales destacan la importancia de promover la educación y participación de las futuras generaciones en el ámbito científico desde temprana edad. En este sentido, Karin Kopitowski y Silvana Figar comparten cuatro recomendaciones para promover el espíritu científico en las niñas: Fomentar la curiosidad: La investigación científica comienza con una mente curiosa. Es importante animar a las futuras generaciones a hacerse preguntas, explorar su entorno y buscar respuestas sobre cómo funcionan las cosas es esencial para estimular su razonamiento. Los experimentos en casa, como observar plantas crecer o explorar el mundo de la química con materiales seguros, pueden despertar interés. Desarrollar habilidades de observación y análisis: La capacidad de observar fenómenos y analizarlos es fundamental en la ciencia. Fomentar la lectura, la escritura, y el pensamiento crítico ayudará a desarrollar estas competencias. Las niñas pueden investigar temas de su interés, leer libros de divulgación científica y discutir lo aprendido. Fomentar la pasión por la ciencia: Es importante que se sientan cómodas y entusiasmadas con la ciencia, especialmente en áreas donde las mujeres históricamente han sido menos representadas, como las matemáticas, la física o la ingeniería. Mostrarles ejemplos y ayudarlas a entender que las mujeres han hecho grandes contribuciones a la ciencia las animará a seguir sus sueños. Participar en actividades extracurriculares: Buscar clubes de ciencia, ferias científicas y actividades fuera del aula es muy útil. Estos espacios fomentan el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el pensamiento independiente, habilidades clave para cualquier futura investigadora. La formación académica también es un pilar fundamental para las futuras investigadoras. En este sentido, las universidades brindan formación estructurada que permite el desarrollo de habilidades necesarias, tanto dentro de carreras de grado como programas de posgrado. Dentro de las propuestas de la UHIBA, en grado se destaca el “Programa de estudiantes investigadores” (ESIN) que facilita, promueve y formaliza la participación de sus estudiantes de grado en proyectos de investigación aprobados por la institución y bajo la supervisión de un investigador responsable. Desde su implementación, el programa alcanzó unos 170 estudiantes que han participado en más de 80 proyectos de investigación. Entre ellos, al menos 20 fueron coautores de trabajos que han sido publicados y varios han participado en presentaciones de congresos. Asimismo, la Universidad ofrece el curso de posgrado “Epidemiología y Estadística Aplicada a la Investigación”, y carreras como la Maestría en Investigación Clínica y los Doctorados en Ciencias de la Salud, Educación en Profesiones de la Salud y en Bioingeniería que están destinadas a quienes desean investigar en diversos campos de la salud. En definitiva, el ámbito científico todavía tiene mucho para dar y crecer junto a la figura femenina. Promover la educación, inspirar vocaciones tempranas y garantizar espacios equitativos son pasos esenciales para construir un futuro donde las mujeres puedan desarrollar su potencial plenamente. Leer mas Grace Hopper: la pionera que revolucionó la informática y abrió caminos para las mujeres en la tecnología Intel entrenará a 1000 mujeres en inteligencia artificial en América Latina 5 consejos para el éxito profesional de las mujeres en STEM<\/p>\n","protected":false},"author":229,"featured_media":179854,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[537],"class_list":["post-183581","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categoria","tag-uhiba"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183581","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/229"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=183581"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/183581\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179854"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183581"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=183581"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=183581"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"width=\"](\"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/02\/Dia-de-la-Mujer-y-la-Nina-en-la-Ciencia-e1739294773976.webp\")
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