{"id":181427,"date":"2025-06-25T14:51:54","date_gmt":"2025-06-25T17:51:54","guid":{"rendered":"https:\/\/nuevoitsitio1.wpenginepowered.com\/ar\/sin-categoria\/el-trabajo-que-buscas-probablemente-no-existe-todavia-retos-y-oportunidades-laborales-hacia-el-2030\/"},"modified":"2025-11-21T15:59:47","modified_gmt":"2025-11-21T18:59:47","slug":"el-trabajo-que-buscas-probablemente-no-existe-todavia-retos-y-oportunidades-laborales-hacia-el-2030","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/columna-de-opinion\/el-trabajo-que-buscas-probablemente-no-existe-todavia-retos-y-oportunidades-laborales-hacia-el-2030\/","title":{"rendered":"El trabajo que buscas probablemente no existe todav\u00eda: retos y oportunidades laborales hacia el 2030"},"content":{"rendered":"

Por Guillermo Su\u00e1rez<\/a>, vicepresidente de la C\u00e1mara Argentina para la Formaci\u00f3n Profesional y la Capacitaci\u00f3n Laboral.<\/strong><\/em><\/p>\n

\u201c\u00bfQu\u00e9 quer\u00e9s ser cuando seas grande?\u201d<\/strong><\/em>, es la pregunta que nos persigue desde chicos. Para algunos la respuesta es f\u00e1cil, otros la van cambiando con el tiempo y un tercer grupo tarda a\u00f1os en decidir qu\u00e9 quiere hacer con su futuro laboral. A ellos se los consuela dici\u00e9ndoles \u201ctal vez no sab\u00e9s de qu\u00e9 trabajar porque tu trabajo a\u00fan no existe\u201d<\/strong>, y lo que hace 20 a\u00f1os se contestaba con una risa, en la actualidad provoca v\u00e9rtigo.<\/p>\n

Testigos de la revoluci\u00f3n digital, el avance de la IA, las crisis financieras, el calentamiento global y al borde de una tercera guerra mundial \u00bfA qu\u00e9 trabajos se pueden acceder cuando el futuro es incierto?<\/strong><\/p>\n

Hacia una nueva d\u00e9cada: las habilidades y los empleos m\u00e1s necesarios en el 2030<\/span><\/h2>\n

Los \u00faltimos informes del Foro Econ\u00f3mico Mundial y la OIT<\/strong> son claros: para la pr\u00f3xima d\u00e9cada se estima que se crear\u00e1n 170 millones de empleos<\/strong>, pero tambi\u00e9n se desplazar\u00e1n muchos roles tradicionales, y casi el 40% de las habilidades requeridas cambiar\u00e1n para 2030<\/strong>. M\u00e1s a\u00fan, seg\u00fan un informe de Dell<\/strong>, un 85% de los trabajos del futuro ni siquiera existen hoy<\/strong>.<\/p>\n

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La educaci\u00f3n formal y no formal deben unirse para preparar a los j\u00f3venes ante los desaf\u00edos laborales del 2030.<\/figcaption><\/figure>\n

El mercado laboral se est\u00e1 reconfigurando debido a la tecnolog\u00eda, la transici\u00f3n verde y los cambios econ\u00f3micos y demogr\u00e1ficos<\/strong>. Entre los empleos que van a crecer dentro de los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os se encuentran los del sector agr\u00edcola, desarrolladores de software, trabajadores de energ\u00edas renovables y otros empleos relacionados con la transici\u00f3n verde y la tecnolog\u00eda<\/strong>. Sorpresivamente, hay profesiones tradicionales en esta lista como los pertenecientes al sector de alimentos y la salud (incluidos los enfermeros, trabajadores sociales y profesionales de la salud mental).<\/p>\n

Para el 2030, se destacan diez habilidades fundamentales<\/strong>. Primero, la alfabetizaci\u00f3n digital<\/strong>. Se estima que m\u00e1s de la mitad de los empleos requerir\u00e1n conocimientos de tecnolog\u00eda. Siguen el trabajo aumentado<\/strong>, que implica usar la inteligencia artificial y la automatizaci\u00f3n para potenciar nuestras capacidades, y el trabajo sostenible<\/strong>, dado que las empresas deber\u00e1n enfocar sus recursos en objetivos ecol\u00f3gicos para evitar cat\u00e1strofes clim\u00e1ticas.<\/p>\n

En un mundo saturado de informaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y el an\u00e1lisis ser\u00e1n otras de las capacidades esenciales para separar lo valioso del ruido<\/strong>. Se suma el conocimiento de datos<\/strong> ya que todos los sectores se orientan cada vez m\u00e1s hacia su an\u00e1lisis y gesti\u00f3n. Las plataformas virtuales de trabajo colaborativo seguir\u00e1n ganando relevancia, adapt\u00e1ndose a las nuevas din\u00e1micas laborales m\u00e1s all\u00e1 de la oficina.<\/p>\n

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El trabajo aumentado, que combina capacidades humanas con inteligencia artificial, ser\u00e1 clave en los empleos del futuro.<\/figcaption><\/figure>\n

Quienes demuestren pensamiento creativo ser\u00e1n indispensables para desarrollar soluciones innovadoras ante los nuevos desaf\u00edos. Por otro lado, la inteligencia emocional<\/strong>, con su \u00e9nfasis en la empat\u00eda, permitir\u00e1 una mejor interacci\u00f3n humana. Finalmente, la capacidad de aprendizaje<\/strong> permanente se convertir\u00e1 en una de las habilidades m\u00e1s valiosas para asimilar nuevos conocimientos en industrias emergentes, as\u00ed como la capacidad de liderazgo<\/strong> para inspirar y sacar lo mejor de los equipos.<\/p>\n

Reducir brechas y construir oportunidades<\/span><\/h2>\n

A todos los retos globales, en nuestra regi\u00f3n se suman otros: las desigualdades, el desempleo y la falta de oportunidades para los j\u00f3venes<\/strong>. Seg\u00fan un informe de la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo es urgente desarrollar sistemas de aprendizaje que brinden m\u00e1s oportunidades para formarse con la mayor calidad posible<\/strong>.<\/p>\n

El documento establece que para desarrollar las competencias de los alumnos es fundamental mejorar las pol\u00edticas, la gobernanza y los mecanismos de financiaci\u00f3n<\/strong>. Esto debe ir de la mano con un relevamiento sobre las habilidades m\u00e1s requeridas por el mercado laboral. As\u00ed se crear\u00edan programas de educaci\u00f3n innovadores que se adapten a las necesidades de los estudiantes.<\/p>\n

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M\u00e1s del 50% de los trabajos requerir\u00e1n habilidades digitales avanzadas en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, seg\u00fan el Foro Econ\u00f3mico Mundial.<\/figcaption><\/figure>\n

El futuro de la educaci\u00f3n y las habilidades requiere un cambio sist\u00e9mico urgente y es aqu\u00ed donde la educaci\u00f3n no formal se convierte en la pieza faltante del rompecabezas<\/strong>. Por su flexibilidad, su rapidez para adaptarse a lo que el mercado demanda y su capacidad de llegar a cualquier individuo no importa d\u00f3nde est\u00e9, la educaci\u00f3n no formal podr\u00eda ayudar a reducir las brechas y dar prioridad a la equidad<\/strong>.<\/p>\n

Su compromiso es doble: por un lado, busca reducir las profundas desigualdades que persisten en nuestra regi\u00f3n<\/strong>. Por otro lado, ayudar a los individuos a mejorar sus habilidades<\/strong>. Si bien la alfabetizaci\u00f3n digital, el conocimiento de datos y el “trabajo aumentado” con IA son imprescindibles, tambi\u00e9n lo son el pensamiento cr\u00edtico y creativo, la inteligencia emocional, el aprendizaje permanente y la capacidad de liderazgo<\/strong>.<\/p>\n

Es necesario profundizar en estos desaf\u00edos y oportunidades para pensar soluciones concretas respecto a la empleabilidad y el desarrollo emprendedor. De esta manera, nadie se quedar\u00e1 detr\u00e1s en el camino.<\/p>\n

\"Retos
Los empleos vinculados a la transici\u00f3n verde est\u00e1n entre los que m\u00e1s crecer\u00e1n en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os.<\/figcaption><\/figure>\n

Para lograr esta ambiciosa transformaci\u00f3n, es fundamental una colaboraci\u00f3n multisectorial. Un trabajo colectivo para mejorar pol\u00edticas y financiaci\u00f3n, optimizar la informaci\u00f3n sobre necesidades de competencias, desarrollar programas innovadores e inclusivos, y fomentar el aprendizaje basado en el trabajo.<\/p>\n

El futuro que imaginamos es m\u00e1s justo, sostenible y pr\u00f3spero, y solo lo construiremos de manera colectiva y cambiando el sistema. Hagamos que los profesionales del futuro no se sientan tan solos cuando les pregunten qu\u00e9 quieren ser de grandes.<\/p>\n

Leer m\u00e1s<\/span><\/h3>\n