{"id":176114,"date":"2024-04-22T21:53:37","date_gmt":"2024-04-22T19:53:37","guid":{"rendered":"https:\/\/nuevoitsitio1.wpenginepowered.com\/ar\/sin-categoria\/el-poder-de-las-empresas-como-centros-educativos-para-el-desarrollo-de-la-region\/"},"modified":"2025-11-21T16:01:42","modified_gmt":"2025-11-21T19:01:42","slug":"el-poder-de-las-empresas-como-centros-educativos-para-el-desarrollo-de-la-region","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/columna-de-opinion\/el-poder-de-las-empresas-como-centros-educativos-para-el-desarrollo-de-la-region\/","title":{"rendered":"El poder de las empresas como centros educativos para el desarrollo de la regi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El 65% de la poblaci\u00f3n latinoamericana termina el secundario, pero menos de la mitad de ese porcentaje adquiere educaci\u00f3n superior (Cepal). \u00bfQu\u00e9 sucede con ese 35% de la poblaci\u00f3n total que, habiendo completado la educaci\u00f3n secundaria, se ve excluida de la posibilidad de continuar una carrera profesional?<\/strong> Esta situaci\u00f3n no solo plantea un desaf\u00edo, sino tambi\u00e9n una oportunidad latente para las empresas de la regi\u00f3n. En varios pa\u00edses latinoamericanos, el acceso a la educaci\u00f3n superior se convierte en un obst\u00e1culo econ\u00f3mico insuperable para muchos. Sin embargo, dentro de ese 35% de j\u00f3venes que cuentan con el potencial para continuar su camino profesional, las empresas pueden desempe\u00f1ar un papel fundamental generando un impacto real en la sociedad.<\/p>\n

Nos encontramos en un momento en el que la tecnolog\u00eda y la dependencia digital crecen vertiginosamente y emerge el riesgo de que esta velocidad agrande la brecha de conocimiento<\/a> y que sean cada vez menos los que tienen los conocimientos necesarios para los trabajos del futuro. Seg\u00fan datos de la CESSI, el empleo en la industria IT pas\u00f3 de 20.000 puestos de trabajo en 2004 a m\u00e1s de 140.000 este a\u00f1o, un crecimiento exponencial que deja entre 10.000 y 15.000 plazas sin cubrir anualmente.<\/p>\n

Empresa-Escuela: compartiendo conocimiento para el progreso<\/span><\/h2>\n

As\u00ed es como emerge el concepto de “empresa-escuela”, una filosof\u00eda empresarial que implica compartir activamente con el mundo exterior el conocimiento interno que una compa\u00f1\u00eda acumula y resguarda<\/strong>, trascendiendo las fronteras tradicionales de la educaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n. Una empresa-escuela puede fortalecer la relaci\u00f3n entre la empresa y su entorno al contar con mayor acceso a recursos educativos de alta calidad e informaci\u00f3n valiosa. As\u00ed, la comunidad se empodera y se convierte en una fuerza motriz para el progreso, adoptando las nuevas tecnolog\u00edas de forma m\u00e1s \u00e1gil, respondiendo a la crisis de falta de talento tecnol\u00f3gico y generando nuevas oportunidades a su entorno<\/strong>.<\/p>\n

\"width=\"
Este enfoque capitaliza el acceso a la informaci\u00f3n y la educaci\u00f3n, lo que a su vez ampl\u00eda el impacto positivo que una empresa puede tener en su entorno.<\/figcaption><\/figure>\n

Las organizaciones acumulan informaci\u00f3n valiosa que, en muchos casos, la sociedad nunca llega\u00a0 a conocer<\/strong>. El concepto de empresa-escuela desaf\u00eda este status quo<\/em> al reconocer que este conocimiento tiene el potencial de generar un impacto positivo mucho m\u00e1s all\u00e1 de las paredes de la empresa<\/strong>.<\/p>\n

En lugar de limitar el acceso a este conocimiento a unos pocos, las empresas-escuela se convierten en motores de aprendizaje<\/a> y colaboraci\u00f3n para todos. Esto se traduce en la apertura de programas de formaci\u00f3n y recursos que no solo benefician a sus empleados internos o a candidatos a ingresar en la organizaci\u00f3n, sino que se extienden a sus clientes, socios comerciales y, en \u00faltima instancia, a la sociedad en general<\/strong>.<\/p>\n

Como algunas compa\u00f1\u00edas del sector, desde Finnegans abrimos las puertas al conocimiento y brindamos la oportunidad a toda la comunidad de formarse con cursos de programaci\u00f3n, liderazgo, innovaci\u00f3n, design thinking, entre otros, tanto para nuestro propio equipo, nuestros clientes, y cualquier persona que quiera encontrar herramientas para evolucionar en sus empleos.<\/p>\n

Adem\u00e1s de ser una ventaja competitiva, las compa\u00f1\u00edas que aspiran a ser escuela queremos contribuir con la creaci\u00f3n de sociedades m\u00e1s educadas y resilientes<\/strong>. Al compartir nuestro conocimiento, desafiamos la noci\u00f3n de que el \u00e9xito empresarial debe medirse s\u00f3lo en t\u00e9rminos de ganancias, record\u00e1ndonos que las empresas podemos ser motores de cambio social y cultural.<\/p>\n

La empresa-escuela representa una oportunidad para transformar la manera en que las empresas interact\u00faan con su entorno<\/strong>, generando un impacto positivo a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y el conocimiento compartido y brindando oportunidades a ese 35% de la poblaci\u00f3n latinoamericana que solo necesita dar un paso m\u00e1s hacia su desarrollo profesional.<\/p>\n

Por Blas Brice\u00f1o, CEO de Finnegans.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El 65% de la población latinoamericana termina el secundario, pero menos de la mitad de ese porcentaje adquiere educación superior (Cepal). ¿Qué sucede con ese 35% de la población total que, habiendo completado la educación secundaria, se ve excluida de la posibilidad de continuar una carrera profesional? Esta situación no solo plantea un desafío, sino también una oportunidad latente para las empresas de la región. En varios países latinoamericanos, el acceso a la educación superior se convierte en un obstáculo económico insuperable para muchos. Sin embargo, dentro de ese 35% de jóvenes que cuentan con el potencial para continuar su camino profesional, las empresas pueden desempeñar un papel fundamental generando un impacto real en la sociedad. Nos encontramos en un momento en el que la tecnología y la dependencia digital crecen vertiginosamente y emerge el riesgo de que esta velocidad agrande la brecha de conocimiento y que sean cada vez menos los que tienen los conocimientos necesarios para los trabajos del futuro. Según datos de la CESSI, el empleo en la industria IT pasó de 20.000 puestos de trabajo en 2004 a más de 140.000 este año, un crecimiento exponencial que deja entre 10.000 y 15.000 plazas sin cubrir anualmente. Empresa-Escuela: compartiendo conocimiento para el progreso Así es como emerge el concepto de “empresa-escuela”, una filosofía empresarial que implica compartir activamente con el mundo exterior el conocimiento interno que una compañía acumula y resguarda, trascendiendo las fronteras tradicionales de la educación y la colaboración. Una empresa-escuela puede fortalecer la relación entre la empresa y su entorno al contar con mayor acceso a recursos educativos de alta calidad e información valiosa. Así, la comunidad se empodera y se convierte en una fuerza motriz para el progreso, adoptando las nuevas tecnologías de forma más ágil, respondiendo a la crisis de falta de talento tecnológico y generando nuevas oportunidades a su entorno. Las organizaciones acumulan información valiosa que, en muchos casos, la sociedad nunca llega  a conocer. El concepto de empresa-escuela desafía este status quo al reconocer que este conocimiento tiene el potencial de generar un impacto positivo mucho más allá de las paredes de la empresa. En lugar de limitar el acceso a este conocimiento a unos pocos, las empresas-escuela se convierten en motores de aprendizaje y colaboración para todos. Esto se traduce en la apertura de programas de formación y recursos que no solo benefician a sus empleados internos o a candidatos a ingresar en la organización, sino que se extienden a sus clientes, socios comerciales y, en última instancia, a la sociedad en general. Como algunas compañías del sector, desde Finnegans abrimos las puertas al conocimiento y brindamos la oportunidad a toda la comunidad de formarse con cursos de programación, liderazgo, innovación, design thinking, entre otros, tanto para nuestro propio equipo, nuestros clientes, y cualquier persona que quiera encontrar herramientas para evolucionar en sus empleos. Además de ser una ventaja competitiva, las compañías que aspiran a ser escuela queremos contribuir con la creación de sociedades más educadas y resilientes. Al compartir nuestro conocimiento, desafiamos la noción de que el éxito empresarial debe medirse sólo en términos de ganancias, recordándonos que las empresas podemos ser motores de cambio social y cultural. La empresa-escuela representa una oportunidad para transformar la manera en que las empresas interactúan con su entorno, generando un impacto positivo a través de la educación y el conocimiento compartido y brindando oportunidades a ese 35% de la población latinoamericana que solo necesita dar un paso más hacia su desarrollo profesional. Por Blas Briceño, CEO de Finnegans.<\/p>\n","protected":false},"author":229,"featured_media":176116,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[219],"class_list":["post-176114","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-de-opinion","tag-finnegans"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/176114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/229"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=176114"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/176114\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/176116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=176114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=176114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=176114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}