{"id":175767,"date":"2024-03-25T14:32:48","date_gmt":"2024-03-25T13:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/nuevoitsitio1.wpenginepowered.com\/ar\/sin-categoria\/como-impacta-la-ia-en-la-educacion-y-en-los-trabajos-del-futuro\/"},"modified":"2025-11-21T16:01:48","modified_gmt":"2025-11-21T19:01:48","slug":"como-impacta-la-ia-en-la-educacion-y-en-los-trabajos-del-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/columna-de-opinion\/como-impacta-la-ia-en-la-educacion-y-en-los-trabajos-del-futuro\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo impacta la IA en la educaci\u00f3n y en los trabajos del futuro?"},"content":{"rendered":"

Seg\u00fan el estudio “What\u00b4s the future of generative AI?” de McKinsey de 2023, siempre las oleadas de tecnolog\u00eda afectaron m\u00e1s a las tareas de \u00edndole f\u00edsico. Sin embargo, pareciera ser que esta nueva ola, la de la IA, tiene un impacto mayor en el trabajo ligado al conocimiento y, en particular, en las tareas relacionadas con la toma de decisiones y la colaboraci\u00f3n<\/strong>. E, incluso, algunas capacidades como la creatividad, el razonamiento social y el emocional, la generaci\u00f3n de patrones y categor\u00edas novedosas, se est\u00e1 alcanzando con mayor velocidad que la que se hab\u00eda previsto.<\/p>\n

As\u00ed, es probable que las personas que se dedican a tareas educativas, legales, tecnol\u00f3gicas o, incluso, al arte, automaticen parte de sus trabajos antes de lo esperado, debido a que las IA generativas ya no solo son capaces de detectar patrones, sino que tambi\u00e9n est\u00e1n pudiendo producir contenido escrito, im\u00e1genes, audios y videos.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es, entonces, lo que nos diferenciar\u00e1 como humanos? \u00bfLa creatividad, la divergencia, la capacidad cr\u00edtica, el deseo y la pasi\u00f3n? Y si no hay certeza y lo importante es hacer las mejores preguntas: \u00bfTodo esto se puede ense\u00f1ar? \u00bfY entrenar? \u00bfY si hay un apag\u00f3n tecnol\u00f3gico, desde el aspecto energ\u00e9tico? \u00bfQu\u00e9 tenemos que aprender?<\/p>\n

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Melina Masnatta, autora del libro \u201cEducar en Tiempos Sint\u00e9ticos. Pasi\u00f3n por ense\u00f1ar. Deseo de aprender\u201d de editorial Galerna.<\/figcaption><\/figure>\n

Siguiendo con el an\u00e1lisis del informe de McKinsey, muchas de las personas que trabajan, independientemente de la industria o de la posici\u00f3n, han interactuado con herramientas de IA generativa. De hecho, la generaci\u00f3n conocida como baby boomer utiliza herramientas con mayor asiduidad que la milenial. De todos modos, las empresas est\u00e1n necesitando cada vez m\u00e1s personas alfabetizadas en IA y la brecha entre la oferta y la demanda sigue siendo amplia<\/strong>.<\/p>\n

En los noventa, para estar preparado para el futuro y poder aspirar a un buen trabajo, un saber \u201cimportante\u201d era aprender computaci\u00f3n y un idioma extranjero, preferentemente ingl\u00e9s. \u00bfDir\u00edamos lo mismo hoy, promediando la segunda d\u00e9cada del siglo XXI? Lo pongo, al menos, en duda, sobre todo con plataformas de traducci\u00f3n simult\u00e1nea o de desarrollo de c\u00f3digo que traen las IA. Hoy el mundo laboral tiene definiciones muy amplias y, por momentos, muy cambiantes. Pero s\u00ed est\u00e1 claro que en esos espacios las IA van a ocupar un lugar y, en consecuencia, las clases tienen que ser concebidas de un modo distinto<\/strong>.<\/p>\n

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\u201cEducar en Tiempos Sint\u00e9ticos. Pasi\u00f3n por ense\u00f1ar. Deseo de aprender\u201d, de Melina Masnatta.<\/figcaption><\/figure>\n

Hace varios a\u00f1os que algunos pa\u00edses entre ellos Australia, Canad\u00e1, Pa\u00edses Bajos y Alemania incorporaron en el contrato la formaci\u00f3n en STEAM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Arte y Matem\u00e1ticas), en educaci\u00f3n ambiental, multicultural y global, financiera, emprendedurismo y bienestar. Se trata de una formaci\u00f3n con foco en las necesidades del mercado laboral y en una proyecci\u00f3n de la sociedad. \u00bfC\u00f3mo lo hicieron? Los modelos que implementaron los pa\u00edses pueden variar, pero lo que no se modifica es que en todos los casos existen acuerdos multisectoriales, contratos que se comprometen a cumplir y sostener a largo plazo. Son nuevos contratos did\u00e1cticos, que se adaptan a contextos emergentes y dialogan con protagonistas que van m\u00e1s all\u00e1 de quien ense\u00f1a y quien aprende, como las familias, organizaciones, empresas, comunidades, etc.<\/p>\n

\u00bfEstamos yendo a d\u00f3nde queremos ir? Estamos en una \u00e9poca en la que ocurren fen\u00f3menos tales como el burnout y el poco engagement tensionan el prop\u00f3sito del mundo laboral, donde cada d\u00eda se publica una nueva profesi\u00f3n que ser\u00e1 amenazada por la IA y donde empresas ya cuentan con CEOs que son avatares creados con IA<\/strong>. De hecho, McKinsey estima que se pueden automatizar hasta el 70% de las actividades laborales. Definitivamente, el sentido del trabajo \u2013o de las ocupaciones\u2013 est\u00e1 en reconfiguraci\u00f3n. E, inevitablemente, el de la educaci\u00f3n tambi\u00e9n.<\/p>\n

Por Melina Masnatta, autora del libro \u201cEducar en Tiempos Sint\u00e9ticos. Pasi\u00f3n por ense\u00f1ar. Deseo de aprender\u201d, de editorial Galerna.<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Según el estudio “What´s the future of generative AI?” de McKinsey de 2023, siempre las oleadas de tecnología afectaron más a las tareas de índole físico. Sin embargo, pareciera ser que esta nueva ola, la de la IA, tiene un impacto mayor en el trabajo ligado al conocimiento y, en particular, en las tareas relacionadas con la toma de decisiones y la colaboración. E, incluso, algunas capacidades como la creatividad, el razonamiento social y el emocional, la generación de patrones y categorías novedosas, se está alcanzando con mayor velocidad que la que se había previsto. Así, es probable que las personas que se dedican a tareas educativas, legales, tecnológicas o, incluso, al arte, automaticen parte de sus trabajos antes de lo esperado, debido a que las IA generativas ya no solo son capaces de detectar patrones, sino que también están pudiendo producir contenido escrito, imágenes, audios y videos. ¿Qué es, entonces, lo que nos diferenciará como humanos? ¿La creatividad, la divergencia, la capacidad crítica, el deseo y la pasión? Y si no hay certeza y lo importante es hacer las mejores preguntas: ¿Todo esto se puede enseñar? ¿Y entrenar? ¿Y si hay un apagón tecnológico, desde el aspecto energético? ¿Qué tenemos que aprender? Siguiendo con el análisis del informe de McKinsey, muchas de las personas que trabajan, independientemente de la industria o de la posición, han interactuado con herramientas de IA generativa. De hecho, la generación conocida como baby boomer utiliza herramientas con mayor asiduidad que la milenial. De todos modos, las empresas están necesitando cada vez más personas alfabetizadas en IA y la brecha entre la oferta y la demanda sigue siendo amplia. En los noventa, para estar preparado para el futuro y poder aspirar a un buen trabajo, un saber “importante” era aprender computación y un idioma extranjero, preferentemente inglés. ¿Diríamos lo mismo hoy, promediando la segunda década del siglo XXI? Lo pongo, al menos, en duda, sobre todo con plataformas de traducción simultánea o de desarrollo de código que traen las IA. Hoy el mundo laboral tiene definiciones muy amplias y, por momentos, muy cambiantes. Pero sí está claro que en esos espacios las IA van a ocupar un lugar y, en consecuencia, las clases tienen que ser concebidas de un modo distinto. Hace varios años que algunos países entre ellos Australia, Canadá, Países Bajos y Alemania incorporaron en el contrato la formación en STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), en educación ambiental, multicultural y global, financiera, emprendedurismo y bienestar. Se trata de una formación con foco en las necesidades del mercado laboral y en una proyección de la sociedad. ¿Cómo lo hicieron? Los modelos que implementaron los países pueden variar, pero lo que no se modifica es que en todos los casos existen acuerdos multisectoriales, contratos que se comprometen a cumplir y sostener a largo plazo. Son nuevos contratos didácticos, que se adaptan a contextos emergentes y dialogan con protagonistas que van más allá de quien enseña y quien aprende, como las familias, organizaciones, empresas, comunidades, etc. ¿Estamos yendo a dónde queremos ir? Estamos en una época en la que ocurren fenómenos tales como el burnout y el poco engagement tensionan el propósito del mundo laboral, donde cada día se publica una nueva profesión que será amenazada por la IA y donde empresas ya cuentan con CEOs que son avatares creados con IA. De hecho, McKinsey estima que se pueden automatizar hasta el 70% de las actividades laborales. Definitivamente, el sentido del trabajo –o de las ocupaciones– está en reconfiguración. E, inevitablemente, el de la educación también. Por Melina Masnatta, autora del libro “Educar en Tiempos Sintéticos. Pasión por enseñar. Deseo de aprender”, de editorial Galerna.<\/p>\n","protected":false},"author":229,"featured_media":175771,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[165],"class_list":["post-175767","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-columna-de-opinion","tag-inteligencia-artificial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175767","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/229"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=175767"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175767\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/175771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=175767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=175767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.itsitio.com\/ar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=175767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}